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Eine vielschichtige Lebens- und Arbeitswelt fordert dem Lernvermögen von Kindern und Jugendlichen, aber auch von Erwachsenen, Erhebliches ab. Psychologisch und pädagogisch fundierte Arbeitsmittel ermöglichen es, erkannten Blockaden frühzeitig zu begegnen und dem Anspruch lebenslangen Lernens gerecht zu werden.
Aster, Michael von / Lorenz, Jens Holger (Hg.)
Bernius, Volker / Kemper, Peter / Oehler, Regina et al. (Hg.)
Braun, Edith
Claus, Heidrun / Peter, Jochen