Islamismus in der Schule
 
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Jan-Friedrich Bruckermann


Prof. Dr. iur. Jan-Friedrich Bruckermann hat die Professur für Recht der Sozialen Arbeit an der CVJM-Hochschule Kassel inne. Daneben arbeitet er als Rechtsanwalt.
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Prof. Dr. theol. Karsten Jung ist Leiter der Forschungsstelle Religionspädagogik und Dozent an der CVJM-Hochschule Kassel. Daneben ist er Lehrer für die Fächer Ev. Religion und Geschichte an der Justus-Liebig-Schule Waldshut-Tiengen.
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Jan-Friedrich Bruckermann, Karsten Jung (Hg.)

Islamismus in der Schule

Handlungsoptionen für Pädagoginnen und Pädagogen

1. Auflage 2017
176 Seiten
ISBN 978-3-647-70226-1
Vandenhoeck & Ruprecht

17,99 €
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Islamismus wird zunehmend zu einer Herausforderung an Schulen. Lehrerinnen und Lehrer artikulieren Unsicherheit in der Erkennung und im Umgang. Dieser Band soll das Phänomen Islamismus an Schulen mit Beiträgen aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchten.Woran erkennt man Islamisten unter den Schülerinnen und Schülern? Wo ist die Trennlinie zwischen konservativem Islam und Islamismus? Was kann man tun, um dem Islamismus zu begegnen? Dies sind wichtige Ausgangsfragen, auf die dieser Band eingeht. Er bietet eine Bestandsaufnahme, juristische und politische Handlungsoptionen sowie religionspädagogische Handlungsoptionen. Ein breites Spektrum von Autoren aus verschiedenen Religionen stellt eine möglichst hohe Bandbreite der Ansätze sicher.

Verfügbare Kapitel

Seite 5 - 6
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Seite 7 - 10
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Seite 11 - 29
Stefan Piasecki

Islamismus als politisch-soziologisches Phänomen der Radikalisierung junger Menschen in Deutschland

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Seite 30 - 40
Sara Faix

Islamismus als religiöses Phänomen

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Seite 41 - 50
Sabrina Worch

Islamistischer Antisemitismus von Schülern

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Seite 51 - 70
Stefan Piasecki

Das Erkennen nationalistischer und panislamistischer Tendenzen bei türkischen und türkischstämmigen Schülern als Beitrag zur Wahrung des Schulfriedens

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Seite 71 - 78
Felix Johne

Dimensionen islamistischer Radikalisierung

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Seite 79 - 88
Jan-Friedrich Bruckermann

Schulrechtliche Handlungsoptionen und strafrechtliche Grundlagen

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Seite 89 - 100
Gregor Dietz, Samet Er

Von Schülerworkshops bis Ausstiegsbegleitung – das Hessische Präventionsnetzwerk gegen Salafismus

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Seite 101 - 113
Frank Buchheit

Radikalisierung junger Menschen: erkennen, verstehen handeln!

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Seite 114 - 125
Sara Faix

Pädagogisch-präventive Handlungsmöglichkeiten in der Schule umsetzen

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Seite 126 - 138
Karsten Jung

Islamismus als religionspädagogische Herausforderung

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Seite 139 - 145
Karsten Jung

Was ist Toleranz?

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Seite 146 - 164
Abdel-Hakim Ourghi

Eine humanistische islamische Religionspädagogik im Westen

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Seite 165 - 176
Götz Nordbruch

Identität, Gemeinschaft und Protest – religiöse Zugänge in der Prävention von salafistischen Orientierungen in Unterricht und Praxis

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