Zwischen Neurobiologie und Bildung

Individuelle Förderung über biologische Grenzen hinaus

1. Auflage 2010
192 Seiten mit 13 Abb., kartoniert
16,95 € [D]
ISBN 978-3-525-70125-6

Kurzinformationen

Herausforderndes Verhalten verstehen und pädagogisch beantworten

Ausführliche Informationen

Bildung ist an (neuro)biologische Vorgänge gebunden. Ihre Nichtbeachtung provoziert herausforderndes Verhalten.
Die Fallbeispiele gehen bewusst von extremen biologischen Bedingungen aus: Autismus, Trisomie 21, Tourette-Syndrom, Epilepsie, ...
André Frank Zimpel zeigt, dass der Schlüssel zu einem nachhaltigen Erfolg darin besteht, sich der Innensicht der scheinbar versagenden Kinder, Jugendlichen oder Erwachsenen anzunähern. Für weniger einschneidende Lernschwierigkeiten gilt erst recht: Biologische Grenzen stellen eine Herausforderung, aber kein unüberwindliches Hindernis dar.

Rezensionen

»Wir empfehlen dieses Buch jedem angehenden und bereits ausgebildeten Pädagogen ebenso, wie interessierten Eltern.«

Dr. Anke Langner, socialnet.de

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»[...] ein wertvoller Impuls, den die Lektüre nachhaltig und pädagogisch fruchtbar vermittelt!«

DDr. Franz Sedlak, Schule.at

Zur vollständigen Besprechung

»... ein Kompendium zum Nach- und eventuellen Umdenken.«

Dr. Jörg Schlömerkemper, Pädagogik

»Für alle, die beruflich mit Bildungsfragen zu tun haben, Lernschwierigkeiten bei ihren Kindern vermeiden oder ihre eigene Bildungskarriere besser verstehen wollen.«

VBE Niedersachsen "zeitnah"

»Für Bildungsmanager und alle, die Zusammenhänge einer Bildungskarriere besser verstehen möchten ein erhellender Wegbegleiter.«

Jahrbuch eLearning & Wissensmanagement 2012

Inhalt

Educators, teachers, students, researchers and lecturers in pedagogics and psychology.