Alexander Thomas
Astrid Utler
Ulrike de Ponte
Stefan Schmid

Realität und Innovation in der europäischen Begegnung

1. Auflage 2009
293 Seiten mit 18 Abb. und 33 Tab., kartoniert
19,90 € [D]
ISBN 978-3-525-40321-1

Kurzinformationen

Europa als lebendiger Ort des Austausches und der Kooperation junger Menschen.

Ausführliche Informationen

Die Autoren haben untersucht, was europäische Begegnungen, speziell von jungen Menschen, zur Entwicklung Europas beitragen und was sie unter bestimmten, innovativen Bedingungen und Dynamiken einbringen können. Dazu wurden Projekte des formellen und informellen Bildungssektors mit konkretem Europabezug erhoben und analysiert. Außerdem wurden Experten der europäischen Begegnung interviewt zu deren Einschätzungen und Erfahrungen hinsichtlich Erfolgsfaktoren, Rahmenbedingungen sowie der gewünschten Rolle der Förderer. Aus den Ergebnissen und auf Basis psychologischer Theorien konnten Empfehlungen abgeleitet werden: Zum einen wurde ein Methodenpool entwickelt, in dem eine Vielzahl an Methoden zusammengestellt und bezüglich ihrer Lernwirksamkeit eingeschätzt wurden. Zum anderen werden detaillierte Hinweise geliefert, welche Bausteine berücksichtigt werden müssen, um europäische Begegnungsprojekte möglichst nachhaltig und wirkungsvoll zu konzipieren.

Die Studie wurde von der Alfred Toepfer Stiftung F.V.S. in Auftrag gegeben. Weitere Information zur Studie finden Sie hier.

Beiträger

Cristina Allemann-Ghionda, Köln / Günter Gerstberger, Stuttgart / Henri Ménudier, Paris / Klaus Nutzenberger, Brüssel / Mick Petersmann, Hamburg / Ralf Possekel, Berlin / Stefan Rappenglück, München / Isabelle Schwarz, Amsterdam / Bernd Wächter, Brüssel / Réne Weingärtner, Straßburg / Siegbert Wuttig, Bonn

Inhalt

Vorwort

1 Einleitung

2 Gesamtbewertung
2.1 Prämissen
2.2 Bezugsrahmen

3 Die fünf wichtigsten Ergebnisse

4 Theoretischer Rahmen
4.1 Ausgangslage und Ziel des Forschungsprojektes
4.2 Theoretische Grundlagen der Studie

5 Was Experten sagen – Qualitative Auswertung der Interviews
5.1 Der Methodik-Pool
5.2 Europaschema
5.3 Visionen
5.4 Empfehlungen für Rahmenbedingungen
5.5 Erfolgsfaktoren für eine gelungene europabezogene Begegnung
5.6 Rolle der Stiftungen

6 Innovationen
6.1 Theoretisches Modell: Lern- und Handlungsfeld Europa
6.2 Innovative Elemente

7 Übersicht über die empirische Bestandsaufnahme
7.1 Die Projekte: Wie viele es sind, wer sie organisiert und fördert
7.2 Die Projekte und wer daran teilnimmt
7.3 Die Projekte und deren Inhalt
7.4 Die Projekte und deren Formate
7.5 Die Projekte: Wann und wie oft sie durchgeführt werden
7.6 Die Projekte: Was fehlt und was auffällt
7.7 Projekte, die nicht in die Analyse einbezogen wurden

8 Konsequenzen

9 Methoden und Analyseverfahren

Anhang

Literatur

Summary

If Europe is to be a place of exchange and co-operation, people must be open to new intercultural experiences.