Beruflich in Brasilien

Autorenporträt

Susanna Brökelmann


Susanna Brökelmann, Diplompsychologin mit der Zusatzqualifikation »Internationale Handlungskompetenz«, hat u. a. in São Paulo studiert und ist als interkulturelle Trainerin bei TI communication Regensburg tätig.
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Autorenporträt

Alexander Thomas


Alexander Thomas
Dr. phil. Alexander Thomas ist emeritierter Professor der Universität Regensburg, bis 2005 an der Abteilung Sozialpsychologie und Organisationspsychologie. Er ist Gründungsmitglied des dortigen »Instituts für Kooperationsmanagement« (IKO).
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Autorenporträt

Christin-Melanie Fuchs


Christin-Melanie Fuchs, Diplompsychologin mit der Zusatzqualifikation »Internationale Handlungskompetenz«, hat in Regensburg und São Paulo studiert.
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Autorenporträt

Stefan Kammhuber


Prof. Dr. Stefan Kammhuber, Diplom-Psychologe, lehrt und forscht am RheinAhrCampus Remagen der FH Koblenz zu den Themen Interkulturelles Lernen und Kommunikation. Er ist als Berater und Coach für internationale Personal- und Organisationsentwicklung in Unternehmen, Verwaltungen, sozialen Einrichtungen und der Bundeswehr tätig.
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Susanna Brökelmann, Alexander Thomas, Christin-Melanie Fuchs, Stefan Kammhuber

Beruflich in Brasilien

Trainingsprogramm für Manager, Fach- und Führungskräfte

1. Auflage 2005
134 Seiten mit 7 Cartoons von Jörg Plannerer kartoniert
ISBN 978-3-525-49059-4
Vandenhoeck & Ruprecht

Handlungskompetenz im Ausland -

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Samba, Karneval und Fußball sind wohl die gängigsten Klischees, die einem zu Brasilien einfallen. Doch Brasilien ist weitaus mehr: Es ist auch das Land der Paradoxien. Vieles erscheint für Deutsche vertraut und ist auf den zweiten Blick doch äußerst befremdend. Für das Trainingsprogramm wurden deutsche Fach- und Führungskräfte nach ihren Erfahrungen in Brasilien befragt. Typische Problemsituationen werden anhand authentischer Fallbeispiele vorgestellt, kulturelle Unterschiede erklärt und durch Handlungstipps abgerundet. Jede Lerneinheit zielt darauf ab, die kulturelle Kompetenz des Lesers für ähnliche Anforderungssituationen zu steigern. Die didaktische Aufbereitung des Trainingsprogramms dient dem Selbststudium, hat sich aber auch in Gruppentrainings bewährt.

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Handlungskompetenz im Ausland