Vorwort

1 Einleitung: Verwendung der Begriffe »Amok« und »School Shooting«

2 Beschreibung der Phänomene »Amok« und »School Shooting«
2.1 Zur historischen Entwicklung und kulturellen Bedeutung des Begriffs »Amok«
2.2 Subformen von Amok und die Einordnung von School Shootings

3 Häufigkeit von Amokläufen und School Shootings in Deutschland
3.1 Bekannte Amokläufe in Deutschland
3.2 School Shootings in Deutschland

4 Hintergründe von Amokläufen und School Shootings
4.1 Geschlechter- und Altersunterschiede
4.2 Die gesellschaftlichen, sozialen und familiären Hintergründe
4.3 Zu den psychologischen Hintergründen
4.4 Die Bedeutung von Vorbildern
4.5 Individuelle Hintergründe und Auslösebedingungen einer Tat
4.6 Die Bedeutung von Tatplanungen
4.7 Die Bedeutung von »Leaking«
4.8 Zum Ablauf des Tatgeschehens
4.9 Die Konsequenzen von Amokläufen und School Shootings für Täter
4.10 Vergleich Amoktaten Erwachsener und School Shootings
4.11 Erklärungsansätze und -modelle für Amok und School Shootings

5 Präventionsansätze
5.1 Ansätze zur Prävention von School Shootings
5.2 Das Vorgehen bei der Bedrohungsanalyse (Threat Assessment)
5.3 Zum Umgang mit den psychischen Folgen von Amoktaten und School Shootings
5.4 Zur Bedeutung von Waffen und Waffengesetzgebung
5.5 Zur Bedeutung gewaltverherrlichender Medien

Literatur