Fachberatung für Kindertageseinrichtungen

Erfolgschancen erhöhen

Frühe Bildung und Erziehung
1. Auflage 2010
192 pages, kartoniert
19.95 € [D]
ISBN 978-3-525-70127-0

About this book

Die frühe Kindheit als bildungsintensivste Zeit erfährt gegenwärtig die Beachtung, die ihr aus entwicklungspsychologischer und neurobiologischer Sicht zukommt.
Die Bildungspolitik reagiert mit Bildungsplänen. Bei deren Umsetzung und der damit initiierten qualitativen Weiterentwicklung der Kindertageseinrichtungen kommt dem bewährten Unterstützungssystem »Fachberatung« für Kindertageseinrichtungen neue Bedeutung zu. Die in diesem Buch versammelten Beiträge – von WissenschaftlerInnen, VertreterInnen der Kita-Träger, FachberaterInnen und ErzieherInnen – machen auf das Erfordernis einer hohen Qualität und Wirksamkeit des Leistungsangebotes der Fachberatung aufmerksam und zeigen Wege zur Steigerung der Erfolgschancen der Fachberatung.

Reviews

»[...] eine Grundlage für Diskussionen und Neuorientierungen!«

Martin R. Textor, NDV Nachrichtendienst des Deutschen Vereins für öffentliche und private Fürsorge e.V.

»Ein Buch, so interessant und facettenreich wie Fachberatung eben auch.«

Birgit Schmeckenbächer, Welt des Kindes

Content

Fachberatung für Kindertageseinrichtungen
Wirksamkeit als Herausforderung

Vorläufige Gliederung

0. Einführung (HENSE)

1. Fachberatung im Spiegel der Fachliteratur – Kernaufgaben, Kernkompetenzen, Wirksamkeit (HENSE)

2. Zur Wirksamkeit der Fachberatung – Ergebnisse einer empirischen Studie (HENSE)

3. Erfolgschancen erhöhen – Fachberatung vom Kopf auf die Füße stellen

4. Weiterentwicklung der Kindertageseinrichtungen im Zusammenspiel mit effizienter Fachberatung – Was wirksame Fachberatung impliziert

5. Der Qualität des Unterstützungsystems Fachberatung verpflichtet – Standortbestimmung und Neuorientierung angestoßen über Fachveranstaltungen des Deutschen Vereins für private und öffentliche Fürsorge

6. Effiziente Fachberatung aus Sicht der Träger von Kindertageseinrichtungen

7. Effiziente Fachberatung aus Sicht der Anstellungsträger

8. Wirksamkeit als Herausforderung – Wie Fachberater/innen Akzente im Hinblick auf die Wirksamkeit ihres Leistungsangebotes setzen

9. Der Praxis eine Stimme geben – Erzieherinnen als Adessatinnen der Fachberatung artikulieren sich zur Wirksamkeit der Fachberatung